Dzień dobry,

Dzisiaj skończyliśmy lekcję o wierszach Ignacego Krasickiego. Wspólnie sprawdziliśmy zadanie domowe czyli tabelki, które dzieci miały wykonać w domu (kontrast, morał).

Przeprowadzona została rozmowa na temat tłumaczenia wierszy. Dzieciom zostały zaprezentowane różne wersje / próby tłumaczenia wiersza pt. ,,Ptaszki w klatce’’  (tego samego, który uczniowie mieli sami spróbować przetłumaczyć w domu). Mówiliśmy o tym, czego brakuje w różnych wersjach, np. rymów (czyli formy) albo ważnych informacji (treści). Uczniowie byli  przekonani, że tłumaczenia są proste, bo istnieje Google Tanslate. Czytaliśmy zatem tłumaczenie z Google Translate, które nie miało zachowanej formy (rymów), ani treści. Dzieci przyznały, że najlepszym tłumaczeniem jest to, w którym najwierniej oddana jest treść i forma (wersja 3). Wiedzą również, że każde tłumaczenie z Google Translate muszą sprawdzić.

Następnie czytaliśmy wiersz pt. ,,Przyjaciele’’ i wykonaliśmy bardziej skomplikowaną tabelę niż na lekcji ubiegłej. Dzieci miały dostrzec kontrast pomiędzy tym, co się wydarzyło a tym, co powinno się wydarzyć. Wszyscy uczniowie trafnie zauważyli, że główny bohater bajki - zajączek - nie powinien zginąć. Rozmawialiśmy również o tym jaki morał płynie z wiersza pt. ,,Przyjaciele’. Przekaz wiersza był dla dzieci klarowny - prawdziwych przyjaciół poznajemy w biedzie i ten, kto nazywa się naszym przyjacielem, nie może porzucić nas w nieszczęściu. Wspomniane zostało pojęcie bajki narracyjnej.  

Kolejnym tematem lekcji były kwiaty. Jako wprowadzenie do tematu dzieci wymieniały znane im kwiaty, np. stokrotki, niezapominajki i storczyki. Szukaliśmy również cech wspólnych, np. czy są to kwiaty ogrodowe, czy doniczkowe a nawet czy można je trzymać w wazonie. Czytaliśmy wiersz Ołeny Kowalskiej pt. ,,Kwiaty ’’i  fragment Pana Tadeusza pt. ‘’W ogródku u Zosi’’. Wykonaliśmy szybki plan zdarzeń (4 punkty). Następnie dzieci zastanawiały się na co zwrócił uwagę Tadeusz i co skłoniło go to tego by być przekonanym, że w jego starym pokoju mieszka kobieta - ogrodniczka.

Dzieci trafnie wywnioskowały, że kobiety lubią kwiaty i mają do nich dobrą rękę.

Pod koniec lekcji uczyliśmy się zasad savoir-vivre, tzn. komu/kiedy wręczamy kwiaty.

Odbyło się również spotkanie z siatkarzem, Pawłem Zagumnym. Pan Paweł odpowiadał na pytania dzieci a także zapraszał do dołączenia do szkółki weekendowej dla młodzików w Londynie (Sobota -  Arc Academy Wembley Bridge rd, HA9 9JP / Niedziela - Nightingale Academy Edmonton, London, N9 8DQ).

Zadanie domowe:

1. Czy Twoim zdaniem, życie potwierdza smutną prawdę, wynikającą z historii zajączka, że na przyjaciół nie można liczyć? Uzasadnij odpowiedź w kilku zdaniach.
2. Przeczytaj szersze spojrzenie na temat (str. 89) wykonaj zadania 4-6.

Pozdrawiam,
Karina