Polska Szkoła
Przedmiotów Ojczystych

Witam serdecznie

Dziekuje za liczne przybycie na zebranie. Z wiekszoscia udalo mi sie porozmawiac osobiscie lub telefonicznie. jesli ktos ma zyczenie sie jeszcze ze mna skontaktowac prosze o kontakt pod numerem 07787176672 lub mailowo This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.. 

Na dzisiejszych zajeciach rozmawialismy o podmiocie I orzeczeniu , dla wiekszosci dzieci nie stanowilo problemu odnalezienie orzeczenia I podmiotu w zdaniu (bedziemy jeszcze cwiczyc ) Nastepnie mielismy czytanie ze zrozumieniem (latwy tekst nie stanowil wiekszego problemu, na nastepnych zajeciach sprobujemy trudniejszego). Dalsza czesc zajec dotyczyla zwiazkow frazeologicznych ( dzieci zapialy definicje orzeczenia, podmiotu, zwiazku frazeologicznego )

Zebralam zeszyty dlatego prosze by praca domowa byla oddana na osobnych kartkach, podpisana.

Praca domowa:

1. Zwiazki frazeologiczne , prosze dokonczyc cwiczenia rozpoczeta na lekcjach , mile widziana pomoc rodzicow (ksero rozdane podczas zajec)

2. Prosze wybrac dowolny jeden zwiazek frazeologiczny (najchetniej inny niz na lekcji np ''chodzic z glowa w chmurach'' lub ''bulka z maslem '' ''puszka pandory'' etc, nastepnoie opisac jego znaczenie I uzyc go w zdaniu

3. prosze przeczytac tekst ze strony 170 -171 z podrecznika

4 prosze znalezc krotkie informacje na temat polskich naukowcow np Marie Curie-Sklodowska, Jan Heweliusz etc (ma to byc wypowiedz ustna dotyczca glownie tego czego te osoby dokonaly, mile widziana pomoc rodzicow w poprawnym sformulowaniu zdan)

Zauwazylam poprawe w zachowaniu dzieci , jednak zdarzja sie nadal zachownia uczniow , ktore nie pomagaja w przeprowadzeniu zajec.

chcialam dzisiaj wyroznic za aktywnosc na lekcji

Gabrysie Sz, Karoline D, Szymona  S, 

Zycze udanego tygodnia

Z powazaniem, 

M liszewska

Witam serdecznie

Na dzisiejszych zajeciach rozmawialismy o teatrz, jak I kiedy powstal, wsomnielismy o teatrze szekspirowskim. Rozmawialismy o slownictwie zwiazannym z teatrem (actor, charakteryzacja, sugler, rekwizyt, afisz etc) wprowadzilam pojecie opery , operetki, baletu (wyjasnilismy roznice) Dzieci mowily jak nalezy zachowac sie podczas pobytu w teatrze. dzieci odegraly krotkie scenki na podstawie wiersza E Chotomskiej, ,,Kopciuszek''

Nastepnie omwaialismy zasady pisowni ''h'' ''ch''.

Praca domowa.

1.prosze dokonczyc rozdane cwiczenia dotyczce pisowni ''h'' I ''ch''

2. Prosze napisac krotkie wypracowanie (4-5 zdan) na wybrany ponizszy temat:

a) Jak nalezy zachowac sie podczas pobytu w teatrze.

b) Moje wsponienie z teatru

3. Za tydzien 18.5 odbedzie sie krotkie dyktando z pisowni Wielka I mala litera oraz z ''h'' I ''ch''

Wazne

Zebranie z rodzicami odbedzie sie 18.5.2019 w szkolnej stolowce o godz 9.10 lub o godz 12.40 

Podaje moj numer telefonu jesli ktos z panstwa nie moglby sie pojawic osobiscie 07787176672 Magdalena Liszewska, prosze wyslac sms a ja oddzwonie (moj email : This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.)

Witam serdecznie 

Na ostatnich zajeciach prowadzonych z P Justyna dzieci rozmawialy o Miedzynarodowym Dniu Ziemi.

Praca domowa:

Prosze o uzupelnienie cwiczen do strony 171.

Na nastepnych zajeciach bedziemy rozmawiac o teatrze, prosilabym o przeczytanie wiersza ze str 145 pt Takie Miejsce oraz wiersza Wandy Chotomskiej pt Kopciuszek (prosze poszukac tekstu w internecie).

Bylabym wdzieczna jesli dzieci przypomna sobie zasady pisowni ''h'' I ''ch''

Osoby,  ktore nie oddaly wypracowania pt '' Moj talent'' prosze o przyniesienie na najblizsze zajecia.

Z powazaniem

Magdalena liszewska 

Witam Panstwa  Serdecznie 

Mam na imie Magdalena Liszewska I mialam przyjemnosc prowadzenia zajec z klasa 4a.

Podaje panstwu moj numer kontaktowy 07787176672 lub email This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.. Prosze pomyslec czy byli by panstwo zainteresowani utworzeniem grupy rodzicow na Whats Up.

W dniu dzisiejszy tj, 27.04.19 rozmawialismy o F Chopinie (nie udalo sie nam porozmawiac o H Wieniawskim , dlatego zachecam do przeczytania czytanki ze strony 166. Rozdalam kserowki klucza wiolinowego (dzieci probowala namalowac klucz na tablicy ) Poznalismy nowe slowa 

pieciolinia

improwizacja 

wariacje  muzyczne (definicje powinny byc zapisane w zeszycie)

Nastepnie przypomnielismy sobie zasady pisowni wielka I mala litera (rozdalam kserowki), gralismy w gre panstwa - miasta dla utrwalenia pisowni.

Na koniec cwiczylismy odmiane przez przypadki - Deklinacja.

Praca domowa

1. Prosze napisac krotkie wypracowanie (min 5 zdan) pt ,, Moj Talent'' prosze to zrobic na osobnej kartce.

2. prosze wybrac dowolny utwor F Chopina (mielismy problem techniczne dzisiaj I nie udalo mi sie odtworzyc , tylko bardzo cicho Etiude Rewolucyjna ) prosze by dzieci sluchajac utworu namalowaly dowolna technika obraz do muzyki  Chopina I podpisaly  tytul utworu.

3. Prosze odmienic przez przypadki (rozdalam rowniez kserowki deklinacji )nastepujace wyrazy w liczbie pojdynczej I mnogiej

ksiazka, ksiazki

pioro, piora

wiadro, wiadra 

Poniewaz klasa jest dosc liczna I bardzo aktywna prosze serdecznie rodzicow by porozmawiali z pociechami I przypomnieli im iz nie nalezy rozmawiac podczas zajec, etc. 

Z powazaniem, 

M Liszewska

To każdy musi zapamiętać: Deklinacja - odmiana przez przypadki

Mianownik (M)             Kto? Co?

Dopełniacz  (D)             Kogo? Czego?                      (nie ma)

Celownik   (C)               Komu? Czemu?                              (daję)

Biernik (B)                     Kogo? Co?                            (lubię)

Narzędnik (N)               Z kim? Z czym?                     (chodzę)

Miejscownik (MS)         O kim? O czym?                   (mówię)

Wołacz (W)                    O!                                           (Witaj)