Polska Szkoła
Przedmiotów Ojczystych

Witam serdecznie,

Na ostatnich zajęciach (16/11/2019) dzieci poznały wymowę i sposób pisania w liniaturze kolejnych dwóch spółgłosek D, K. Uczyliśmy się dzielić na głoski i sylaby wyrazy podstwowe: dom, Lilka, komoda. Dzieci wskazywały ile jest samogłosek i spółgłosek w tych wyrazach. Ćwiczyliśmy czytanie wyrazów z podziałem i bez podziału na sylaby.

Pracowaliśmy z obrazkiem i tekstem ze str. 30, 31. Dzieci pracowały w parach opowiadając koledze/koleżance z ławki co widzą na tym obrazku używając pełnego zdania: Na obrazku widzę/jest:................... Dzieci odpowiadały an pytania dotyczące treści czytanki, którą wspólnie czytaliśmy. Następnie każde dziecko czytało tekst samodzielnie.

Wykonaliśmy ćwiczenie 1 na str.26 gdzie dzieci uczyły się pisać po śladzie poznane na lekcji litery oraz ćwiczenie 3 str.27.

Tematem przewodnim były zwierzęta domowe. Dzieci opowiadały jakie zwierzęta mają w domu w Anglii lub w Polsce. Czytaliśmy zagadki o zwierzętach i odglądaliśmy jak wyglądają zwierzeta domowe takie jak: kot, pies, papuga, chomik, świnka morska, zółw, myszka, królik. Dzieci dostały obrazki zwierząt i domków w których przebywają i dzieci łączyły je w pary. Rozmawiliśmy też o tym jak powinniśmy opiekować się zwierzętami na przykładzie pieska.

 Czytaliśmy wiersz Jana Brzechwya ‘’Jak rozmawiać trzeba z psem”  Dzieci odkrywały tajemnicze okienka w książce i zgadywły patrząc na obrazki tam ukryte co nalezy robić aby opiekować się pieskiem: bawić się z nim, wyprowadzać na spacer, dbać o czystość i karmić psa, zapewnić mu odpwiednie miejsce do opdoczynku, i zabrać do weterynarza gdy jes chory. Na koniec wysłuchaliśmy i próbowaliśmy spiewać piosenkę: ‘’Kundel Bury”

Na poprzednich zajęciach omawialiśmy wiersz ‘’Kto ty jesteś’’. W związku z tym że niektóre dzieci zgłaszały chęć recytowania tego wiersza przed całą klasą ale z braku czasu nie mogliśmy tego wtedy zrobić dla wszystkich chętnych dlatego pomyslałam że stworzymy taką okazję dla chętnych dzieci na przyszłych zajęciach i ewentualnie na następnych.

Dyktando:

Chciałbym aby dzieci przygotowały się do pierwszego dyktanda, które odbędzie się na zajęciach w dniu 30/11/219

Wyrazy do dyktanda: deska, Lilka, ulica, koty,plecak, Eskimos, auto, igloo,jamnik, sól.

Ponieważ są to wyrazy składające się z liter, które już zostały wprowadzone lub bedą na nastepnej lekcji proszę aby dzieci przygotowując się do dyktanda zwróciły uwagę nie tylko na poprawną pisownię ale też prawidłowe łączenie liter i pisanie wyrazów w liniaturze.

Praca domowa:

Zadanie domowe:

Ćwiczenia 1, 2, 3 str. 29.

Pozdrawiam

Agata Burzyńska