Polska Szkoła
Przedmiotów Ojczystych

Witam serdecznie,

Na ostatnich zajęciach (23/11/2019) pracowaliśmy z obrazkiem na stronie 94 Elementarza.

W oparciu o ilustracje i tekst pod obrazkiem rozmawiliśmy o charakterystycznych cechach Jesieni jako pory roku. Dzieci poszerzały swoje słownictwo dotczące nazw, wyglądu i sposobów wykorzystania jesiennych darów: grzyby, kasztany, żołędzie, jarzębina, szyszki, liscie. W trakcie zabawy ruchowej w klasie dzieci wybrały się do parku gdzie udawaliśmy że podrzucamy liscie, przenosimy jej z miejsca na miejsce, szuramy po liściach butami. Mówilismy też że z lisci jesiennych można zrobić kolorowe bukiety i inne dekoracje a z kasztanów robimy ludziki i zwierzątka.

Ponadto dzieci poszerzały swoje słownictwo i uczyły się mówić na temat jesiennej pogody w listopadzie. Wysłuchały wiersza J. Brzechwy pt. ‘’Listopad’’ który opisywał zjawiska pogodowe jesienią. oraz w oparciu o ilustracje nazywały zjawiska pogodowe: mgła, błoto, słota, zmrok, pochmurno, deszczowo, zimno, wietrznie. Na koniec wysłuchaliśmy piosenki Muzolaki ‘’Kap kap z nieba leci woda’’.”

Na zajęciach wprowadzilismy też kolejne dwie spółgłoski J i C. Poznawaliśmy wyrazy zaczynające się na J i C.

Uczyliśmy się dzielić na głoski i sylaby wyrazy podstwowe:jajko, Jacek, Cela. Dzieci wskazywały ile jest samogłosek i spółgłosek w tych wyrazach. Ćwiczyliśmy czytanie sylab otwartych i zamknietych oraz wyrazów z podziałem i bez podziału na sylaby.

Następnie pracowaliśmy z obrazkiem i tekstem ze str. 34, 35. Dzieci pracowały w parach opowiadając koledze/koleżance z ławki co widzą na tym obrazku używając pełnego zdania: Na obrazku widzę/jest:................... Dzieci odpowiadały an pytania dotyczące treści czytanki, którą wspólnie czytaliśmy. Następnie każde dziecko czytało tekst samodzielnie.

Odbyła się również lekcja religii.

Dyktando:

Przypominam że na następnych zajeciach 30/11/219 mamy dyktando.

Wyrazy do dyktanda: deska, Lilka, ulica, koty,plecak, Eskimos, auto, igloo,jamnik, sól.

Ponieważ są to wyrazy składające się z liter, które już zostały wprowadzone lub bedą na nastepnej lekcji proszę aby dzieci przygotowując się do dyktanda zwróciły uwagę nie tylko na poprawną pisownię ale też prawidłowe łączenie liter i pisanie wyrazów w liniaturze.

Poproszę jesli to tylko możliwe o przyniesienie osobnego zeszytu do dyktand w trzylinie.

Praca domowa

Zadanie domowe:

Ćwiczenia 1, 3  oraz ćw. 2 - tylko powtórzyć słowka z J, C) str. 33.

Do pozostałych ćwiczeń ( str.30-31) wrócimy na nastepnej lekcji.

Jeśli ktoś z rodziców nie wpłacił jeszcze £10 na Mikołajki to poproszę o przyniesienie pieniążków w nastepną sobotę. Dziękuję

Pozdrawiam sredecznie

Agata Burzyńska