Polska Szkoła
Przedmiotów Ojczystych
im. Henryka Sienkiewicza
Witam serdecznie,
Na wczorajszych zajęciach wprowadziłam pojęcia liczby pojedynczej i liczby mnogiej. Następnie ćwiczyliśmy pisownię wyrazów ‘rz’ po spółgłoskach. Potem dzieci recytowały wiersze o babci lub tacie. Brawa dla naszych małych recytatorów za włożony wysiłek! Uczniowie otrzymali pochwały i małe nagrody.?
Następnie rozmawialiśmy o wiosennych obrzędach i zwyczajach. Zanalizowaliśmy czytankę o topieniu Marzanny. Później dzieci udekorowały gałązki kolorową krepą i poszliśmy na wagary szukać wiosny.?
Zadanie domowe na 30 marca:
- Proszę wykonać ćwiczenia na stronach od 183 do 189.
- Proszę nauczyć się czytać tekst na stronie 165-166, jak również tekst wiersza ‘Trzy po trzy’.
- Proszę przynieść dowolny kwiatek, jeżeli mają Państwo taką możliwość. To może być kwiatek zerwany w ogrodzie, parku lub kupiony.
- Za tydzień jeszcze raz przepytam dzieci z wiersza i wybierzemy wspólnie uczniów, którzy przejdą do etapu „Wierszowiska”, tj. rywalizacji międzyklasowej w szkole. Proszę zwrócić uwagę na wyraźną deklamację wiersza, dodanie gestów i/lub rekwizytów.
Ważne wiadomości:
1. Drodzy Rodzice, w dniu 8 czerwca Polska Szkoła organizuje wyjazd na przedstawienie „Wróbelek Elemelek”, do Londynu. Cena biletu wynosi 10 funtów. Koszty autokaru pokrywa szkoła. Więcej szczegółów odnośnie wyjazdu podamy za tydzień, znając ilość chętnych.
Bardzo proszę o informację, czy deklarują Państwo chęć wysłania dziecka, w postaci emaila lub SMSa.
2. Polska Szkoła ogłosiła konkurs „Wielkanocne zrób to sam”. Tematyka konkursu obejmuje ozdobę wielkanocną wykonaną dowolną techniką. Ostateczny termin dostarczania prac upływa 30 marca.
Pozdrawiam.
Anna Bukowska
Witam serdecznie,
Na ostatnich zajęciach dzieci miały zastępstwo. Omówiona została czytanka na stronie 159. Wprowadzone zostało pojęcie stopniowania przymiotnika. Dzieci wykonały ćwiczenia i wkleiły je do zeszytu. Następnie wykonały większość zadań z książki ćwiczeń.
Zadanie domowe na 23 marca:
- Nauczyć się czytać tekst na stronie 159.
- Wykonać lub dokończyć ćwiczenia od strony 176 do 182.
- Napisać 2 przykłady na stopniowanie przymiotnika i narysować do nich ilustracje np. długi ołówek, dłuższy ołówek, najdłuższy ołówek.
Pozdrawiam.
Anna Bukowska
Witam serdecznie,
Na ostatnich zajęciach wprowadziłam pojęcie rodzaju przymiotnika.
Notatka dla osób nieobecnych:
Wyróżniamy trzy rodzaje przymiotnika:
- męski – np. ten miły (kolega)
- żeński – np. ta miła (koleżanka)
- nijaki – np. to miłe (dziecko)
Następnie omówiliśmy czytankę „Na spacerze”. Rozmawialiśmy o tym, że zbliża się wiosna i o pierwszych oznakach wiosny. Uzupełniliśmy kalendarz pogody na sobotę. Proszę uzupełnić niedzielną i poniedziałkową pogodę.
Na końcu podałam zasady pisowni „rz”, do których jeszcze będziemy wracać.
Brawo dla wszystkich dzieci, które wykonały projekty o Wiśle i Warszawie. Super wysiłek i śliczny rezultat! Dzieci otrzymały drobne nagrody i pochwały!
Zadanie domowe na 16 marca:
- Proszę nauczyć się czytać tekst na stronie 150 do 151.
- Proszę wykonać ćwiczenia na stronach od 168 do 175.
- Proszę nauczyć się wybranego wiersza o tacie lub babci.
- Proszę uzupełnić kalendarz pogody.
- Proszę uczyć się systematycznie zagadnień z gramatyki, czyli rodzajów przymiotnika i rzeczownika. Za tydzień będzie stopniowanie przymiotnika.
Za tydzień mnie nie ma. Będzie zorganizowane zastępstwo.
Ważna informacja:
Została podjęta decyzja o niestosowaniu tradycyjnych ocen w klasach przedszkolnych oraz w klasach 1-2-3. Dlatego też będę stosować opisową formę oceny, która będzie wyglądać następującą:
- Wspaniale! – kiedy dziecko nauczyło się wszystkiego, co było zadane i jeszcze trochę ponad program. (odpowiednik 6 ?)
- Bardzo dobrze – jeżeli uczeń nabył całą obowiązkową wiedzę z danego zagadnienia. (odpowiednik 5 ?)
- Dobrze- jeżeli uczeń opanował program podstawowy z małymi błędami (odpowiednik 4 ?)
- Zaliczone. Popracuj trochę… - jeżeli uczeń wykonał pracę częściowo poprawnie. (odpowiednik 3 ?)
- Nie opanowałeś programu – materiał nie został opanowany przez ucznia ☹
Będę stosowała również gwiazdki oznaczające, że ktoś wykonał zadanie trochę powyżej podanego poziomu, np. dobrze* - oznacza, że uczeń opanował materiał z niewielkimi błędami (odpowiednik 4+)
Za zadania dodatkowe dzieci będą otrzymywać pochwały i wyróżnienia w postaci drobnych nagród lub naklejek.
Jeżeli maja Państwo jakieś pytania lub wątpliwości bardzo proszę o kontakt w postaci emaila, telefonu lub po zajęciach w sobotę.
Dziękuję za udaną współpracę i pozdrawiam,
Anna Bukowska
Witam serdecznie
Oto zadanie domowe na 2 marca:
Proszę przygotować się do sprawdzianu z „ó” i „u” oraz nauczyć się rozpoznawać części mowy: czasowniki, rzeczowniki i przymiotniki, w prostych zdaniach. Przykładowo: Tata reperuje czajnik. Pani sprzedaje kolorowe kwiaty. Dzieci bawią się w parku. Babcia ubrała zieloną bluzkę.
Na sprawdzian z "ó" i "u" obowiązują wyrazy z zeszytu.
Ćwiczenia na stronach od 143 do 148.
Nauczyć się czytać tekst na stronach 129 do 133.
Proszę wypisać 10 miejscowości, które leżą nad Wisłą.
Życzę udanych ferii.
Anna Bukowska
Drodzy Państwo
Oto zadanie domowe na 16 lutego:
- Proszę nauczyć się czytać tekst na stronie 135.
- Proszę wykonać ćwiczenia od strony 149 do 155.
- Proszę wyszukać 20 rzeczowników w wybranym tekście czytanki.
- Proszę nauczyć się rozróżniać w prostych zdaniach rzeczowniki, przymiotniki i czasowniki,
np. Kot ma czarne łatki.
Kot (co?) - rzeczownik (noun),
ma (co robi?) - czasownik (verb),
czarne (jakie?) - przymiotnik (adjective),
łatki (co?) - rzeczownik (noun).
- Proszę powtarzać zasady pisowni „ó” i „u”.
Pozdrawiam,
Anna Bukowska
Strona 3 z 6
| Organizacje współpracujące: | |
| Szkoła jest wspierana przez Stowarzyszenie Wspólnota Polska ze środków Kancelarii Prezesa Rady Ministrów w ramach opieki nad Polonią. Otrzymane środki przeznaczamy na pokrycie części wydatków związanych z wynajęciem budynku szkoły. |    |
 |