Polska Szkoła
Przedmiotów Ojczystych

Witam serdecznie,

Na ostatnich zajęciach najpierw rozmawialiśmy o wakacjach. Wszyscy mieli okazję do krótkiej wypowiedzi ustnej. Następnie uczyliśmy się pisać list. To nowa forma wypowiedzi pisemnej dla dzieci. Proszę zwrócić uwagę na wszystkie cechy listu przy robieniu zadania domowego. Są one wyjaśnione w zeszycie. Na końcu dzieci tworzyły wakacyjne historyjki.

Brawa dla naszych Nowych Uczniów! Pierwszego dnia poradzili sobie wspaniale!

Zadanie domowe:

- Proszę dokończyć wakacyjną historyjkę.

- Proszę napisać list do dowolnej osoby o pierwszym dniu w Polskiej Szkole.

- Proszę czytać codziennie, minimum 5-10 minut, tekst ze strony 7.

Kto jeszcze nie ma podręcznika lub ćwiczeń do klasy 3, proszę zakupić je w najbliższą sobotę w sekretariacie.

Bardzo proszę porozmawiać z dziećmi na temat kulturalnego zachowania się w klasie w stosunku do swoich kolegów i koleżanek, jak i do nauczycieli.

Bardzo dziękuję pani Ward, która zdecydowała się pomagać w naszej klasie. Klasa ma 25 uczniów i ogromnie się cieszę, że mogę liczyć na wsparcie. Dzieci będą mogły czytać w każdą sobotę i pani Ward pomoże uczniom, którzy wciąż uczą się jak poprawnie pisać notatki.

Pozdrawiam.

Anna Bukowska

Witam serdecznie,

Dziękuję bardzo wszystkim, którzy przyszli na dzisiejszy początek roku szkolnego oraz na nasze spotkanie organizacyjno-informacyjne.

Jeszcze raz gorąco witam nowych uczniów i życzę udanego pierwszego roku w naszej szkole.

Poniżej przedstawiam informacje dla osób nieobecnych na zebraniu:

1. Informacje od Zarządu Szkoły
   1. -Lancz - zakaz jedzenia w klasach, tylko w stołówce;
   2. - Rodzice - zakaz wchodzenia na teren szkoły, tylko przez sekretariat i w kamizelkach;
   3. - Legitymacje – wnioski można odebrać w sekretariacie;
   4. - Kiermasz – 28.09 – zbieramy na wózek inwalidzki dla uczennicy z naszej szkoły;
   5. - Kiermasz podręczników na koniec roku –proponuję używać ołówki, jeżeli planują Państwo sprzedać podręczniki i ćwiczenia.
2. Informacje ode mnie:

Ogólne:

- Trójka klasowa: Pani Ward, Pani Żak, Pani Gajdek.

- Zapraszam Wszystkich, którzy mają czas i ochotę pomóc w naszej szkole.

- Pomoce dydaktyczne - jeżeli Państwo mają możliwość pomóc w dostarczeniu jakichkolwiek pomocy dydaktycznych chętnie skorzystamy z takiego wsparciaJ

- Uczniowie będą mieć religię i muzykę.

- Uczniowie mają krótką przerwę od 10.00 do 10.10 i długą, lanczową przerwę od 11.10 do 11.30 .

Zajęcia kończą się o 12.30.

Przybory szkolne obowiązujące na lekcjach:

- ołówki (3x) naostrzone–„ pen licence” – licencja na długopis - jak w angielskiej szkole - na zachętę do ładnego pisania w zeszytach;

- pisaki, kredki;

- klej, nożyczki;

- zeszyt dodatkowy do wypowiedzi pisemnych.

Ocenianie:

Ocena opisowa

– Wspaniale – bezbłędnie, z zadaniami dodatkowymi

– Bardzo dobrze – drobny błąd, starannie

– Dobrze – poprawnie (około 70-75%),

- Zaliczone – Popracuj więcej – praca częściowo poprawna (około 50-60%)

Niezaliczone – Nie opanowałeś materiału (poniżej 50%)

Główny cel naszej nauki w tym roku szkolnym – Praca nad pisaniem prostych zdań i układanie ich w krótkie formy wypowiedzi takie jak: list, opis, opowiadanie, życzenia. Utrwalanie zasad ortograficznych.

Zachowanie w 3B – 3 plusy - słoneczko na koniec dnia – naklejki, losowanie drobnych nagród, 3 minusy – rozmowa z rodzicem, uwaga do dziennika i zakaz wychodzenia na przerwę.

Lektury, które będziemy przerabiać:

- „O psie, który jeździł koleją” - Roman Pisarski – będziemy omawiać po październikowej przerwie;

- „Karolcia” – Maria Kruger – będziemy przerabiać po przerwie świątecznej;

„Afryka Kazika” – Łukasz Wierzbicki – będziemy omawiać po Wielkanocy.

Najbliższa wolna sobota to 2 listopada.

Zadania domowe. Proszę o systematyczną pracę. Zadane minimum musi być odrobione.

Czytać trzeba codziennie po 5-10 minut zadaną w danym tygodniu czytankę. Pytam czytania regularnie.

Zalecam regularne ćwiczenia wyrazów z trudnościami ortograficznymi. Oto sposoby na lepsze zapamiętywanie:

- wywieś tekst, którego się uczysz nad łóżkiem, biurkiem , na lodówce…;

- napisz wyrazy na ozdobionych przez siebie karteczkach;

- powtarzaj słówka, buduj zdania w czasie spaceru/ jazdy samochodem…

-zabawy słowami – bingo, wisielec, zapamiętywanka…

Przypominam zadanie domowe na 14 września:

- Proszę przeczytać dowolną książkę i napisać parę zdań na jej temat.

- Proszę napisać opowiadanie o swoich wakacjach.

- Dla chętnych. Proszę prowadzić wakacyjny dziennik. Może być w postaci: komiksu, notatnika ciekawostek,  ilustracji (zauważyłam, że niektóre dzieci bardzo lubią rysować), krótkich opisów kolejnych tygodni, albumu zdjęć z opisami lub nawet nagrania. To najlepszy sposób na naukę ortografii?Każdy, kto podejmie się tego zadania, otrzyma nagrodę.

Bardzo proszę o kontakt ze mną w razie jakichkolwiek pytań i niejasności.

Życzę udanej niedzieli i nadchodzącego tygodnia.

Do zobaczenia w sobotę.

Anna Bukowska

Na dzisiejszych zajeciach opracowywalismy czytanke "Trojboj rodzinny".
Rozmawialimsy o rodzajach gier planszowych I zasadach tych gier. Tworzylismy zdania ze slowami sprawiajacymi trudnosc w pisowni
Powtarzalismy material na zblizajacy sie sprawdzian: rozumienie tekstu, gramatyka- czasowniki, rzeczowniki, przymiotniki, liczebniki, przyslowki.

Praca domowa:
1. Przygotuj sie do sprawdzianu. Odpowiedz na pytania ( probny sprawdzian)
2. Stworz plakat zachecajacy do oszczedznia wody.

Zagadnienia na test podsumowujacy klase trzecia:
-czyta i rozumie teksty przeznaczone dla dzieci i wyciąga z nich wnioski,
-Wyszukuje w tekscie potrzebne informacje
-W tekscie literackim zaznacza wybrane fragmenty, wskazuje glownych bohaterow, okresla czas i miejsce akcji
-Tworzy wypowiedzi w formie ustnej i pisemnej: kilkuzdaniową wypowiedź, krótkie opowiadanie i opis, list prywatny, życzenia, zaproszenie,
-zna symbole narodowe (barwy, godło, hymn narodowy) i najważniejsze wydarzenia historyczne; orientuje się tym, że są ludzie szczególnie zasłużeni dla miejscowości, w której mieszka, dla Polski i świata;
-Tworzenie pytan na podstawie tesktu
- Tworzy zdania z podanych wyrazow

Z zakresu ortografii:
-Zasady pisowni z rz, z, o, u, h, ch, à, ę
-Pisownia wyrazow z nie- z przymiotnikami i czasownikami

Za zakresu gramatyki:
- czasownik- liczba pojedyncza i mnoga
Czas terqzniejszy, przyszly, przeszly
-rzeczownik- rodzaj meski, zenski, nijaki
-przymiotnik- stopniowanie
-liczebnik
-przyslowek